2010年12月22日 星期三

故宮文藝紹興參訪心得Ⅳ

李政儒


故宮目前展出的展覽為「文藝紹興-南宋藝術與文化特展」,陳列了許多我國宋代時期各類工藝製品。包括有「文化振興」、「藝術創新」、「生活美學」和「傳播與融合」等四的類別,而其中裡面有手稿、圖畫、器物、版書、書法、經書等等許許多多的宋代經典文物,其中有一些宮窯的瓷器品更是讓人眼睛一亮,其外並不能看出他的所以然,但是由一個簡單的缺口就能看得出來,其所下的功夫是如何的細膩,這也不難想像出來為什景德鎮可以具有「瓷都」這個雅名,並且我也第一次看到青花瓷的面貌比我想像中的還要的樸素且有一種心靈上的撫慰感;而在繪畫方面四幅巨大的皇帝即其皇后的畫像分別為,宋高宗、宋高宗后、宋寧宗、宋寧宗后,也讓我對宋代的繪畫感覺到十分的寫真,雖然也有同學說到宋寧宗和他的皇后的話向有可能受到南宋後期繪畫比法的影響,變得比較抽象;但是我也可以由宋高宗那深沉的表情中對於其偏安政權抱有一種同理心的感受。

然而,對於宋代的書法畫我則是第一次親眼見到,以前總是在書法習作時才能看到的,並且以毛筆那一種與墨水結合寫出來的宋詞,也是讓我第一次可以感同身受那種文字的力道以即當時詞人可以一邊飲酒一邊便將一首傳送千年的絕妙好詞給予創作出來也是一絕,而宋高宗給予岳飛的手勒,其字體的工整悠美的筆法,並且在幾日之內便要來回書寫數次的軍事要文,可以看得出在急迫的時間點,高宗能然不放棄以工整悠美的字體書寫,就可以想像得出來高宗的書法造詣,也是具有其深度。

而我特別想要介紹的就是這次展出的圖書、宋版書,雖然這一次展出的書並不一定是於宋代製作出來也有清朝乾隆時做四庫全書而給抄錄出來的版本,但是也可以看得出來,宋代文人盛行的模式以大量的文集、許多的書集的註、一些地方志、佛經的出現都可以看出來宋代對於創作呈現出豐富多元的面貌也具有種強大的能量。

        由於有這些優點,也看得出來古人對於書籍,以即知識保存的專注性,每一本書都是已一個一個工整無比的字體,一字一句慢慢的用手書寫出來,也可以想像出來現代人對於書籍的普即有多麼樣的幸福,也能體會出一句經典名言「書中自有黃金屋」因為每本書都在製作以及價格都是即為昂貴。

故宮文藝紹興參訪心得Ⅲ:〈衢州史繩祖出土墓誌〉導讀

張傑凱

此墓在19741126於衢縣發現。[1]

生年:光宗紹熙三年(1192年)[2]
卒年:度宗咸淳十年(1274年)十月丙午

以寢疾卒於(兩浙路)衢州私第之正寢。三月而葬。

(眉州)眉山人。[3]

家族世系表:



以曾祖恩授迪功郎。直徽猷閣致仕。

受業於魏了翁[4]

著述極多,後多散佚,今僅見《學齋佔畢》四卷,《孝經解》一卷[5]而已。

附錄一:<史繩祖墓誌>
  神宋咸淳十年,歲在甲戌十月丙午。學參先生以寢疾卒於衢州私第之正寢。越十有二月丙午,其孤孝祥○○輤厝於西安縣浮石鄉甲山之原。三月而葬,遵治命也。
  先生,姓史氏,諱繩祖,字慶長,世○○○○○○○○。蜀有翟難,徙名數於浙。曾祖彭永,朝議大夫,祖如石,徙政郎,考謙光,贈○○○○○○宋氏。
  先生元妃羅氏,繼室楊氏皆先卒,今封冝人。一子奉議郎孝祥。紹熙○○,先生○○○,至是八十有三年。
  初以曾祖恩授迪功郎,十四遷而為朝議大夫,仕歷晉○○绵州錄事○軍城因丞崇慶軍節度推官,以舉者詣尚書改京官,知成都府廣都縣通(判),○○府,潼川路轉運司主管文字,差知封州,改知長寧軍,充四川制置司參議官,除潼川○○○○判官兼提點刑嶽公事,上疏乞祠,主管雲台觀,除直秘閣潼川運判,改大宗正丞,○○○○撫司參議官。俄以秘閣,奉崇道祠召赴行在,末至,除右曹郎中,充四川京湖宣撫○使○○○○事,召入為尚書中,年余,除直寶章閣,提舉江西常平茶鹽,進直吏部郎華文閣,又○○○○移使江東召為軍器監,以言者主管玉局觀,久之,再入為軍器監,仍得玉局,自是○○○○出矣。今天子即位,舉尊○年○○,特授直徽猷閣,受命再越月終焉。
  先生抱道韞德六經與稽,蚤親哲師自作元命○洙○○,以底聖則,窮神明之奧以諜其賾,探事物之理以致其知,玩陰陽之變以研其幾,遡聖賢之歸以充其詣,著書立言,劬身殉道,秦漢以後之學不道也。晚著《周易古經傳○》一書,發三古四聖人之心,鉤玄測靈,潛乎羲先,書成而先生卒,天邪?人邪?先(生)忠於君,孝於親,仁義以為室盧,誠信者○以為菽粟,廉儉以為圭寶,蓋安而行之,止於至善。
  (先)生著述有《學參類稿》六十卷、《孝經集解》十卷、《易斷》三十卷、《佔畢》五卷、《講義》十卷、《經史發○》○卷、《中庸、九經要義》、《洙泗○○》各一卷、《奏議》兩卷,皆行於世,他所類著又數百卷,藏於家。
  ○○,若先生可謂篤志彊○,守○善道者矣!天未○於斯文,則誦其書,求其心,後來者猶○○○也。而○孤何足以知之、塴之?日書其槩納,壙中出處,行治不書法也。昊天罔極!嗚呼!○○○孝祥泣血百拜謹志。

附錄二:《四庫全書》〈學齋佔畢〉題要:

  臣等謹案:宋史繩祖撰。繩祖字慶長,眉山人。受業於魏了翁之門。了翁《鶴山集》中有題史繩祖《孝經》一篇,即其人也。其仕履始末不甚可考。惟陽昉《字溪集末有其挽詩,結銜稱朝請大夫直煥章閣,主管成都府玉局觀,齊郡史繩祖,蓋奉祠時作。所謂齊郡,其郡望也。
  是書皆考證經史疑義。其中如君子懷刑訓刑為型,子罕言利與命與仁訓與為許,以凡事物之九數皆為乾元之九,以禹於周易直鼎卦,以至解黃庭堅詩譏蘇軾之類,皆失之穿鑿。又如譏杜預注《左傳》誤稱逸書,而不知古文之晚出;謂市井字出後漢《循吏傳》,而不知本出《國語》;謂雙聲詩始姚合,而不知先有齊王融之類,皆疏於考據。然其他援據辨論,精確者為多,亦孫奕《示兒編》之亞也。乾隆四十六年十一月恭校上。

附錄三:《宋元學案》卷80〈鶴山學案‧祕監史先生繩祖〉:

  史繩祖,字長慶。官祕監。著有《孝經解》一卷,鶴山跋曰:「朱文公嘗著《孝經刊誤》,公之子在,嘗舉元以遺予,予既授梓,與學士共之。史長慶又以告予曰:『昔者,繩祖嘗集先正名賢《孝經》註解,今願得《刊誤》,為之章指。』予舉以畀之,俾得彙次成編,則又以黃直卿《孝經本旨》及其所輯《洙泗論孝》合為一書。嗚呼!此民生日用之常,后王降德之本,而由之不知,觀是書者,其亦知所發哉。」


[2] 〈墓誌銘〉載有年壽「八十有三年。」。
[3] 〈墓誌銘〉:「蜀有翟難,徙名數於浙。」《四庫全書總目提要‧子部雜家二‧學齋佔畢》:「繩祖,字慶長,眉山人。」《學齋佔畢‧序》:「後學眉山史繩祖慶長書於梓漕極堂。」
[4] 《四庫全書提要》:「受業於魏了翁之門,了翁鶴山集中有題史繩祖孝經一篇,即其人也。」魏了翁在《孝經解》所題亦見於《宋元學案》卷80〈鶴山學案‧秘監史先生繩祖〉、《鶴山集》卷65
[5] 有謂一卷載於《四庫全書》,余尚未翻得。

故宮文藝紹興參訪心得Ⅱ:潑墨仙人

黃靖松

這次到故宮一遊,主要的參觀行程為南宋的眾多文藝作品,在如斯多的作品中,讓我印象最為深刻的作品,莫過於是梁楷的「潑墨仙人」。為何會讓我印象最為深刻呢?首先是擺放的位置,此畫被獨立放在一個小閱覽室中央,旁邊環繞的作品多半是日本博物館的借調作品,唯有潑墨仙人為故宮館藏的作品,這可說是一個怪奇之事。接著在解說員解說閱覽室內的相關作品時,由於時間的因素只得跳過這幅作品,但下一個日本旅行團進入時,另一個導覽員卻針對此幅圖畫大加解說,反倒是一旁的借調作品看來就不怎麼重要了。基於上述兩點,以及下午老師的一些提點,讓我覺得梁楷的潑墨仙人值得好好深究一番。

        回家後,將舊有的《故宮藏畫精選》拿出來看,就發現該本書就有收錄梁楷的「潑墨仙人」一畫,但除此畫外,卻沒有任何作品。接著在從圖書館中借閱到的《梁楷》一書中,才發現梁楷的許多畫作並不在故宮館藏,大多都已流傳到日本。包含著名的「李白行吟圖」。且在梁楷的諸多畫作傳入日本後,對於日本的禪畫和剪筆畫都產生了一定的影響,這也難怪為何眾多日本旅行團來台灣之時,導覽員會詳加介紹「潑墨仙人」。

        根據眾多書籍上的記載,梁楷是個怪人。他早年跟著賈師古學習白描人物畫,但到了後期多是作草草成幅的減筆畫。不拘泥於人物的細緻描繪,僅僅抓出神韻,進而繪出其神,可說是梁楷減筆畫的最大特色。他用的線條為前人所無,稱為「撇捺折蘆描」,也用「釘頭鼠尾描」。而在歷史上這樣以減筆畫留名的人物,在梁楷之前,還有唐代的王洽和五代後蜀的石恪。

        梁楷自號為「梁風子」,時人多稱「梁瘋子」。在宋寧宗年間(1201~1204)曾做過畫院待詔,也曾被皇帝賜與金帶,但「楷不受,掛於院內而去」。性格古怪,且好飲酒,常於酒後興致一到就畫出不守常規的「詭形珠狀」但特別傳神的人物畫。梁楷也常與僧人相互來往,故也畫過不少關於佛教的圖畫,像是「六祖斫竹」、「六祖撕經」和「布袋圖」等多種佛教題材的作品,且在完畫後,也好讓僧人在圖上題字。

        在「潑墨仙人」一圖中,除了俐落的減筆畫外,還有關於意境上的描繪才是這幅圖畫最大的重點,梁楷似乎深受禪宗的影響,物有形則無意,無意則失神,是故,如何脫離有形而繪其神,顯然成了梁楷畫作的核心要旨。觀看「潑墨仙人」一畫,五官似乎是難以辨認,但正因此特點,那模糊無法辨認的五官,更顯出仙人意境的所在,並未以形宥其意,進而達到出神的境界。若無好好欣賞,則難以理解畫中禪的意味。梁楷的畫作裡,多半都有種超然於物外,去尋求禪宗那種內心頓悟的風格,這點則是很多後來減筆畫家所難以達到的。

        徵引書目
       
        國立故宮博物院編著,《故宮藏畫精選》,香港;讀者文摘亞洲有限公司,1981
        李福順,《梁楷》,北京;新華書店,1982

故宮文藝紹興參訪心得Ⅰ:吳皇后、楊皇后簡介


陳正庭


一、【憲聖慈烈吳皇后】(11131197

憲聖慈烈吳皇后,又稱憲聖、憲聖太后,紹興十三年立為皇后,為高宗第二位皇后。《宋史》稱其「頗知書」、「博習書史,又善翰墨」。[1]從〈本傳〉與《四朝聞見錄》等記載來看,[2]吳皇后除了才兼文武,既有應變的機智,也有判斷能力,故其能得高宗之寵。[3]吳皇后在南宋政治史上,亦有極重要的關鍵影響力。高宗之後的孝宗、光宗、寧宗之即位過程,吳皇后均扮演關鍵的角色。
在孝宗的即位過程中,因吳皇后與張賢妃爭寵於高宗,故選擇支持信王趙璩(伯玖),期間長達二十年之久。其後雖因張賢妃早薨,且高宗最終力主由孝宗即位,但吳皇后對於孝宗的即位及其人格之養成,實有決定性的影響力。[4]其後至孝宗末年欲行內禪之際,光宗尚且屢屢透過吳皇后向孝宗施壓,促其早日退位禪讓。[5]光宗後期又因精神疾病所困擾,屢屢無法過宮參拜孝宗,甚至孝宗薨後,仍因疾無法行喪,引發朝局不穩。憲聖在此時又扮演關鍵角色,在寧宗即位的過程成為臨門一腳。[6]
由上可知,吳皇后一生綜貫南宋前期至中期,屢屢扮演政治上的要角。從高宗海上蒙難至寧宗即位,皆可見其重要性。

二、【恭聖仁烈楊皇后】(11621232

恭聖仁烈楊皇后,史料通稱楊后、楊皇后、慈明,為宋寧宗第二位皇后。其養母張夫人以善樂為憲聖吳皇后所喜,故得以入宮。[7]楊皇后本不姓楊,但入宮後每每「恥其家微」,故透過宦官尋得同鄉會稽人楊次山為姪,故姓楊。[8]《宋史》稱其「頗涉書史,知古今」,[9]葉紹翁也指出其「善通經史,能小王書」,[10]則可知其不僅通曉經史,且書法一絕,以臨摹王獻之書法著於當時。
楊皇后與吳皇后一樣,在南宋政治史上有重要的影響力。韓侂冑之被誅,其先雖起謀於外廷史彌遠等人,然彌遠等人雖有陽謀,卻無兵力及正當性以發動政變。其後玉津園誅韓,彌遠實透過楊后偽造之詔書,進而結合時任中軍統制權殿司公事的夏震,進而誅韓。[11]
宋理宗之即位,實為史彌遠擅行廢立,然若非透過皇權認可,則理宗亦無正當性可言。廢濟王而立理宗,最終仍需透過楊后「矯詔」來達成其合法性。[12]

從憲聖吳皇后與楊皇后的資料來看,后妃在南宋政治史程度上實有一定的重要性。憲聖於高宗時,便能以其文武兼備的個人特質深獲高宗信任,進而受封為皇后;其後孝、光、寧三朝之皇位繼承,也有關鍵的影響力。
從史料上觀察,楊皇后權勢應不能與憲聖相比,但從葉紹翁強調其擅長書法,且每每於關鍵時候「矯詔」、「謀出中宮」,而寧宗卻完全不知的情形來看,其權勢亦不容小覷。

參考書籍:

脫脫等著,《宋史》,北京:中華書局點校本。
葉紹翁,《四朝聞見錄》,北京:中華書局點校本。
周密,《齊東野語》,北京:中華書局點校本。
徐松等輯,《宋會要輯稿》,北京:中華書局。

余英時,《朱熹的歷史世界》,臺北:允晨出版有限公司,2004年初版。
虞允國,《宋光宗.宋寧宗》,吉林:吉林文史出版社,1996年初版。
胡昭曦、蔡東州,《宋理宗.宋度宗》,吉林:吉林文史出版社,1996年初版。


[1] 《宋史》(北京:中華書局),卷243,〈憲聖慈烈吳皇后傳〉,頁8646
[2] 見葉紹翁,《四朝聞見錄》乙集(北京:中華),〈憲聖不妒忌之行〉條,其稱:「憲聖初不以色幸,自渡南以來,以至為天下母,率多遇魚貫以進,即以疾辭」,頁60。;〈劉錡邊報〉條稱:「憲聖嘗從上航海,倏敵騎數十輩掩至,欲拏御舟。后徐發一矢,其一應弦而倒,餘悉引去」,頁85
[3] 余英時,《朱熹的歷史世界》(臺北:允晨,2004),第十二章〈皇權與皇極〉,頁414415
[4] 同前註,頁417418。實際上葉紹翁已指出孝宗之立亦出於「憲聖力贊」,見《四朝聞見錄》乙集,〈憲聖擁立〉條,頁69
[5] 見《四朝聞見錄》乙集,〈憲聖擁立〉條,其有「及內禪光皇,實憲聖所命」語,頁69
[6] 見《四朝聞見錄》丁集,〈寧皇即位〉條,頁133134
[7] 見《四朝聞見錄》丙集,〈慈明〉,頁110
[8] 見《宋史》,卷243,〈恭聖仁烈楊皇后傳〉,頁8656;周密,《齊東野語》(北京:中華),〈楊太后〉,頁175
[9] 同前註〈本傳〉,頁8656
[10]見《四朝聞見錄》丙集,〈慈明〉,頁110
[11] 「誅韓」事見楊皇后《宋史》本傳外,亦見載於《齊東野語》,卷3,〈誅韓本末〉,頁4552;夏震事見《四朝聞見錄》丙集,〈虎符〉條,頁91
[12] 見《宋史》,卷243,〈恭聖仁烈楊皇后傳〉,頁8657

2010年12月17日 星期五

聆聽曾震宇博士演講

香港公開大學李嘉誠專業進修學院全日制課程學部曾震宇博士(課程經理),12/23(四)16:10-17:30蒞臨本系演講,講題「金朝的官制」,地點118教室。希望修課及旁聽學生前去聆聽,倘若成效良好,01/12(三)不加課。
正庭研究領域較為接近,請於17:30演講後陪同曾老師參觀校園(圖書館等地),等候老師19:00下課晚餐。

鐵爸的心情與指導原則

給我的六位學生,志強、俊豪、博淳、丁丁、倖珠、如漸:
  指導老師的角色很難為,跟父母一樣,希望子女學業有所進展,未來工作順利。父母有兩位,一可扮白臉一可扮黑臉(嚴父慈母或母嚴父慈),符合教育功效。老師卻沒有分身,故很難拿捏教鞭或糖果的時機。回想半年前的楊式風格,多在吃飯聊天中輕鬆進行,以鼓勵代替責難;如今在研討座談中嚴肅進行,督飭多過於讚許。昨晚開車回家途中,豁然開朗,老師可能與天下父母一樣,一切為了子女好,期盼你們成龍成鳳,也許關心過了頭,倒頭來學生未必感恩,只感受到壓力,從而發生反效果。
  哎呀!父母無法照料子女一輩子,老師也是一樣,只要盡心指導,至於學生是否認真寫論文,已非老師能力所及,而是學生份內的事。還是回歸高等教育的本質吧!成年人必須為自己行為負責,人生是你們自己的,師長只能關懷,不能代行。以下是老師的指導原則:
  1.論文要求底線:(1)應以解讀原始史料而加以撰寫詮釋為論文主體,引用他人論點必須濃縮,並不得成為論文主軸。(2)論文內容與主旨相符,不可東拼西湊,主角卻不見。(3)不得抄襲,整段整頁抄錄他人論著,雖註明出處或修改部分文字,亦算。(4)無法達到上述基本要求者,則是踩到紅線,無法畢業,或退出指導
  2.學生自主研究進度,主動權在學生,於師生定期討論固定meeting,臨時有事,順延一週,寒暑假暫停。若遇到課業或生活困惑,老師週三及四都在,歡迎討論,記得帶文本資料meeting。沒有困惑,fine,各自做研究。
  3.碩四以上(志強、俊豪、博淳、丁丁)自行決定是否旁聽老師課程,將決定稟告老師即可。
  4.尊師重道,長幼有序,兄友弟恭(姊友妹恭)。
  5.老師對有期許的學生,會鼓勵、會唸經,但不責罵。絕望者,不唸不罵,天要下雨,娘要嫁人,由他去吧!
(建議:論文衝刺階段,在圖書館較能專心)
若知悉,請回報

研讀進度分配

最後一次分配,由選課人負責:
正庭:247/14a周必大-19b龜年。
政儒:247/19b葉適-248/4a真德秀。
傑凱:248/4a德秀-10b李道傳。
秀美:248/10b黃序-15a。
靖松:248/16b袁甫-20a高斯得。

2010年12月14日 星期二

蘇軾另類評語

上週五研讀會曾提及蘇軾個性,今日讀《長編》發現侍御史賈易的評語,值得注意。賈易說:
軾之為人,趨向狹促,以沮議為出眾,以自異為不群‧趨近利,昧遠圖,效小信,傷大道‧其學本於戰國縱橫之術,真傾危之士也。……如累年災傷不過一二分,軾則張大其言,以甚於熙寧七八年之患。……原軾、轍之心,必欲兄弟專國,盡納蜀人,分據要路,復聚群小,俾害忠良,不亦懷險詖,覆邦家之漸乎!……軾、轍不仁,善謀姦利,交結左右,百巧多門。(《長編》卷463,元祐六年八月己丑,頁11056-11057)
案:做人難,做老師不易,做名人更難!

學期作業報告

五位修課同學,期末快到了!
為避免各位延遲交報告,12/22(三)在課堂報告撰寫進度(含題目、摘要、章節及參考書目),提供資料給同學參考,並自行找妥評論人,五人兩小時報告完畢。正式報告於01/12(三)提交。本課尚有12/15、12/22、12/29、1/5、1/12五次上課,必須將《歷代名臣奏議》讀畢,才算盡責。

2010年12月3日 星期五

中正宋代史料研讀會

志強擔任此次任務CEO,全體工作人員必須發揮主動性及積極性,不要散散的!
所有人都必須在12/09(四)之前在blog回報完畢,工作人員回報工作進度,指導及選課學生回報知悉。12/10(五)各依應到時間,準備工作或研讀資料。
新補充:12/10兩場研讀會及演講屬於調課(12/08),當天晚上及隔天則是私人行程,選課及有事同學不必參加。隔日參訪由正庭陪同即可,其餘放牛吃草。

2010年12月2日 星期四

12/8(三)調課

再次通知:荒政研究12/8(三)調至12/10(五),當天研讀及演講時間表,詳見本站先前的公告。

紫荊宋史研討(二)

既然丁丁已完稿,研討提早到12/9(四)11:00至13:30舉行,老師先報告,中間休息午餐。請六位學生準時參加。